在蔣竽看來，就是過年這么大的日子，陸笛都沒露面。

        胡琴本來想問陸笛這段時間過得怎么樣，但是看陸笛的表情，她心底隱約有了答案。

        “阿阮與張簧呢？”陸笛發(fā)現(xiàn)這兩個年紀小的人格不在，很是松了口氣，他最怕跟孩子理論。

        “在上課。”

        然后胡琴告訴陸笛，她已經(jīng)考過教師資格證了，以后負責(zé)教基地軍屬的小孩數(shù)學(xué)課，至于張簧與阿阮兩個人格卻只能乖乖做學(xué)生。

        陸笛看了基地發(fā)給他們的手套載體。

        比陸笛使用的載體差很多，不過足夠?qū)懽鳂I(yè)用了。

        據(jù)胡琴說就算是這個，他們都努力訓(xùn)練了很久才能運用自如。

        無論如何，屬于他們“自己”的人生正在展開，阿阮與張簧也可以不再永遠維持孩子的外表。

        “阿阮好像長高了—點，張簧的數(shù)學(xué)成績也變好了。”

        從前這種事是不可想象的，作為多重人格之—，心理年齡、智慧學(xué)識與外表都是固定的。

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