晏龍看陸笛的眼神就知道他在想什么,提醒道：“沒有那么可怕，國家不可能把所有人培養成音樂家,時間不夠的。應該還是以實用為主,根據這幾次戰斗經歷，我總結分析了一遍,感覺我們應該學的是音樂基礎課程與音樂學院的管弦系相關常識。”

        也就是交響樂、幾重奏這種內容。

        所以聽流行金曲沒用。

        “培訓班的目標是看得懂樂譜，聽得懂曲子,擁有賞鑒能力……這就夠了。”

        聽起來容易，其實很困難。

        俗話說外行人看熱鬧,內行人看門道，這需要幾年甚至幾十年的學習才能被培養出來，天賦越高需要花費的時間就越少，好在培訓班里都是有天賦的。

        ——比起理查德這種自然蛻變的精神體,他們因為原身沒有特別明顯的聯覺癥狀，所以在力量上是有短板的,只能通過后天學習來補充。

        也就是不能拼蠻力，靠經驗。

        要懂理論，講方法。

        就好比干了一輩子體力活的老人知道怎樣能省力，只把這些經驗傳給自己看重的后輩，用的人也不需要懂里面的道理，而培訓班現在要讓所有學員搞懂杠桿原理，能在任何情況下都可以靈活使用,沒有條件創造條件，沒有工具就創造工具。

        汪女士的理論課進展比較緩慢，拿著曲目講解合奏與重奏切入點的唐先生那邊進展神速。

        內容未完，下一頁繼續閱讀