很多事目前都還沒有定論,一般人是不敢像岑夫子這樣搬到課堂上來講的,偏岑夫子一派輕松從容,壓根不怕有人出去編排他妄議時(shí)政。

        姜若皎不知道陳夫子是怎么講課的，不過她很喜歡聽岑夫子的課,岑夫子講的內(nèi)容正是她目前最需要的。

        經(jīng)義典籍固然要學(xué)，可現(xiàn)在已經(jīng)沒有那么多時(shí)間供她們沉吟故紙堆了！

        外頭的撞鈴一響,岑夫子毫不留戀地把書一收，也不管講到哪里，麻利地準(zhǔn)備走人。

        姜若皎跟了上去，先和岑夫子自我介紹了一番,才和岑夫子問出疑惑了一整堂課的問題：她要是想和岑夫子一樣多了解一下時(shí)勢(shì),可以從什么地方去了解？

        岑夫子看了姜若皎一眼,覺得她很面生。聽她說自己是新來的，岑夫子才慢悠悠地答道：“你有興趣的話，可以校勘館看看有沒有適合的職位，要是你做得來的話就可以每天看到各地送來的最新消息了。”

        鶴慶書院很注重對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的培養(yǎng)，像柳春生這樣作為職事生員參加書院日常管理工作的學(xué)生不在少數(shù)。

        姜若皎知曉鶴慶書院有校勘館，只要負(fù)責(zé)院內(nèi)書籍的審核校勘，卻不知道校勘館還負(fù)責(zé)采集各方消息。她謝過岑夫子，表示自己會(huì)去試試看。

        岑夫子揚(yáng)長(zhǎng)而去。

        有人探出頭來對(duì)姜若皎道：“師弟你可真是了不起，居然能攔下岑夫子。”

        姜若皎奇道：“不能問夫子問題嗎？”

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