聽(tīng)著嘉兒的話一臉懵逼的妮娜一行人，他們也曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)魔陣學(xué)者的講座，但跟他的完全不同，點(diǎn)明主要問(wèn)題梳理思緒后便將剩下的拋給他們自己苦想解決。

        為何他說(shuō)的話我們好像聽(tīng)不太懂。

        “我有問(wèn)題。”佐克舉手發(fā)問(wèn)，“元素比例大致上我們是清楚了。什么是雙向性的元素轉(zhuǎn)換魔法陣？”

        從他的講解中明白元素的比例，可以套用公式運(yùn)算，但話好像令人無(wú)法理解。

        “為什么問(wèn)我這么蠢的問(wèn)題！”嘉兒露出一副看傻子一樣的鄙視表情，無(wú)語(yǔ)地看著這幾人。

        “我們不是做單向的元素轉(zhuǎn)換嗎，雙向性的是指可以將元素在轉(zhuǎn)換回來(lái)嗎？”紫羅說(shuō)出了他們的疑惑，按照他們理解是這樣子的，“這應(yīng)該是無(wú)用功吧。”

        “誰(shuí)說(shuō)要把元素再轉(zhuǎn)換回來(lái)！”嘉兒頭疼，知道這是無(wú)用功，為何明知道是錯(cuò)誤的還要往這個(gè)方向思考而不會(huì)換位。

        “白天黑夜的元素比例完全不同，我們要改動(dòng)單向元素轉(zhuǎn)換魔法陣，參考一下雙元素轉(zhuǎn)換魔法陣，在其中加個(gè)點(diǎn)控制轉(zhuǎn)換。”嘉兒在白板上再次畫圖，在一個(gè)大圓的兩端各畫了一個(gè)小圓標(biāo)記下火與暗，所以因?yàn)樘囟ㄇ闆r下而做的需要做雙向的，這也是最困難的一點(diǎn)。

        “我……”迦南尷尬地舉手對(duì)他說(shuō)，“我們不會(huì)?！?br>
        本來(lái)是他們辛苦設(shè)計(jì)的，突然大翻改而變得前進(jìn)困難，甚至許多都沒(méi)有涉及過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)。

        “自己想辦法?！奔蝺翰辉倮頃?huì)他們，自己的東西要自己設(shè)計(jì)，不會(huì)的自己琢磨才能夠成長(zhǎng)。

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