「你仔說(shuō)蛇摩？?

        我再大聲地重復(fù)一次，結(jié)果是被老師、同學(xué)和隔壁床的病人嘲笑。

        老師很快變回?fù)淇四槪改阏娴暮懿粫?huì)說(shuō)臺(tái)語(yǔ)。?

        我搔搔頭說(shuō)，「那是當(dāng)然。?

        心里卻是快哭出來(lái)，只差一步而已。

        與病人見(jiàn)面完後，老師帶我們進(jìn)護(hù)理站。

        里面擺放許多文具與表格，有入院表格、空白的病歷紙、檢查用紙，其余的就是一疊疊的病歷。

        我找到我負(fù)責(zé)的病人病歷，一翻開(kāi)，這些字真是「藝術(shù)」。

        這時(shí)就有同學(xué)發(fā)問(wèn)，老師對(duì)此回答，「要照顧那麼多病人，速度當(dāng)然要快，字也是一樣。」

        快是好事但也可以放慢，至少不是草書(shū)阿。

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