我好不容易生出來的底氣，干干笑了兩聲，然后回他：“因為我不能保證你們所有人都是往唱跳方面發(fā)展，我想節(jié)目組也是這般考慮的，想給你們這些學(xué)員豐富一下未來的發(fā)展趨勢。”

        “唱跳方面我可能不太懂，但是上臺表演。也是演技的另一種演繹方式，需要很強大的心理素質(zhì)來面對鏡頭。”

        言下之意就是，你質(zhì)疑我，不就是在質(zhì)疑整個導(dǎo)演組？

        我想他也沒那么低情商，非說我不配吧？

        沒想到，他還真敢。

        “隔行如隔山，林老師你有這個信心就好。”

        好家伙，我還沒批判他半句呢，他先教導(dǎo)起我了。

        真服了。

        最后一組表演完，學(xué)員們就該按照評分高低分班了，然后進(jìn)行第一輪練習(xí)和個人考核，為了第一次公演做準(zhǔn)備。

        而這個節(jié)目對學(xué)員們的評價，也是從這六個等級里分出六個班級來。

        剛好分配到六位老師身上，每個老師帶一班，使用節(jié)目組的主題曲進(jìn)行考核。

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