隔日一早，陸傾剛進(jìn)教室、坐上座位，便見正前方的湯彧閔側(cè)過上半身。「昨天怎麼樣了？」

        「什麼怎麼樣？」他邊問邊把書包掛上課桌左側(cè)的掛g。

        他們從國(guó)一就同班，且由於座號(hào)相鄰，經(jīng)常會(huì)一起做值日生，不少團(tuán)T報(bào)告或班級(jí)活動(dòng)也往往被分到同一組，不知不覺變得熟稔。

        湯彧閔直接趴在椅背上，瞇起雙眸，意味深長(zhǎng)地g起唇角。「你不是說你去一年級(jí)找人嗎？」換作平時(shí)，他不會(huì)過問，可他昨日下午說要找人的口吻，不太像去處理不請(qǐng)自來的糾葛，反而g起了他的好奇。

        「嗯，找到了。」陸傾從0出拖欠了一周還沒繳交的歷史練習(xí)卷。所有科目中，他唯獨(dú)對(duì)歷史沒輒，年代、事件，和相關(guān)人物，他一項(xiàng)都不想記。

        湯彧閔來回轉(zhuǎn)動(dòng)手上的4B鉛筆，「我想聽的可不是JiNg簡(jiǎn)版。」

        陸傾無視湯彧閔的發(fā)言，把注意力放回歷史練習(xí)卷上，察覺到左上角多了一位手繪歷史人物。很顯然是某人畫的。雖然認(rèn)不出是誰，但不得不承認(rèn)他的畫技JiNg湛。「湯同學(xué)，你畫成這樣，我怎麼交作業(yè)啊？」

        「我以為你不打算交，就拿來當(dāng)成畫紙了。」湯彧閔聳肩，絲毫沒要反省的意思。「所以昨天你去找的人是誰？」他現(xiàn)在只對(duì)這件事感興趣，決定不依不饒地問。「等你說清楚，我會(huì)幫你把圖畫擦乾凈。」

        陸傾皺起眉頭，用指關(guān)節(jié)敲了敲涂鴉的位置，又將練習(xí)卷對(duì)折遞給湯彧閔。「你本來就該負(fù)責(zé)擦乾凈。」

        湯彧閔撇嘴，嘖了聲，從陸傾的筆袋取出橡皮擦，不太情愿地擦起歷史人物。

        陸傾其實(shí)沒想對(duì)湯彧閔隱瞞自己找了誰，因此稍微壓低了音量問他：「記得我以前提過的綁架事件嗎？」

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