錯一道題，用戒尺敲十下手板心。有一次他做錯了十二道題，整只手都被敲得沒知覺了，很多天，合攏掌心便能感覺到針扎般的疼痛。

        每到冬天，麻木的手甚至拿不起厚重的衣服。

        他必須要拿到滿分，滿分又那么難。所以童年，只有做不完的題，挨不夠的打。

        五年級，他終于拿到了人生中第一次滿分，一直維持到小學畢業。

        步入重點初中，柏荊弈面帶笑容，寬慰他以后會減低標準，不再讓他拿滿分，要讓他拿年級第一。

        于是接連不斷的家教輔導令他夜不能寐，有一回深夜從書桌前站起身，他覺得身T已經支撐不下去了。吃了幾粒保持清醒的藥，咬牙又堅持很久，迎來了初二期末考的年級第一。成績出來的當天，他住院輸Ye。

        盡管如此，柏岱恒依然認為學習是世界上最好的事情，因為好的成績可以換來應有盡有的獎勵。

        相反，壞的成績自然要受到鉆心的疼痛。

        這很公平。

        大課間的休息時間有二十分鐘，柏岱恒的電話響了，他走出教室，默默接聽。

        柏荊弈很不滿意他這次聯考的總分，在電話里冷漠道：“是不是讓你一個人住，沒人監督你，所以考差了？”

        “對不起。”柏岱恒沒有過多解釋，找借口的話說了也是浪費口舌，“不會再有這樣的事情發生了，我向您保證。”

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