此時，帶隊老師的哨聲響起來了，大家開始集合，準(zhǔn)備分組行動。

        有些私下進行了組合的同學(xué)，老師也就省去了分組的麻煩。剩下還沒有分組的同學(xué)，老師負責(zé)包分配。

        “蘭雅荷，我們一組。”傅英涵自作主張地把自己和蘭雅荷分到了一組，為了感謝今早傅英涵的救命之恩，蘭雅荷同意了。

        看到兩人已經(jīng)組隊，其他的人就不進來湊熱鬧了。什么人的熱鬧都可以湊，就是不能湊蘭雅荷和傅英涵之間的熱鬧。

        這一點班上的同學(xué)是知道的，傅班長平日里對大家都算是很慷慨大方的那種人，他想要追求蘭雅荷的心思大家也是知道的。所以，關(guān)鍵時刻，要懂事，很重要。

        秦明看到了自己的同胞都被人瓜分完畢，自己也不得不忍受兄弟分離的痛苦了。自己憑借打游戲的神技，自然也不缺人喜歡。幾個平日里和秦明組隊打游戲的女生，自然就想到了和秦明組隊。

        他們選擇了到高新科技體驗區(qū)去服務(wù)，這種事情他們最擅長了。秦明也算是有了自己的安身之處。

        “你們兩人就負責(zé)我們這個規(guī)劃區(qū)的工作吧。”因為了解了蘭雅荷和傅英涵有和“天藍”合作的事情之后，休閑中心的負責(zé)人員親自給兩人安排了這份實踐工作。

        兩人服從了工作人員的安排，開始上崗工作。其實，這里的工作是最輕松的，蘭雅荷和傅英涵只需要向游客講解整個休閑中心的布局和設(shè)施情況就好。

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