葛素梅是認真的授課看病，張奕然小日子過的也蠻滋潤的，通過王老師也認識了些村里的老頭，每天早上起來后，就和葛素梅一起步行到村里，找人家嘮嗑，到十點多的時候回來教兒子女兒，吃好午飯再上會課后就午睡片刻，晚上接著上課，可以說小日子過的挺好。

        讓老爺子開心的是韓文陽的到來，可由于下雪的關心，韓文陽過來的次數不是很多，主要是現在雪下的大了，每次韓文陽過來都不容易。

        本來張奕然倒是覺得可以讓韓文陽住家里，女兒和葛素梅住一屋，張旭睡張倩那屋，自己和韓文陽睡張旭那屋，可那天王強說的話，讓張奕然明白過來，自家覺得正常的事情，在外人看來是很不對勁，所以韓文陽是絕對不能留宿張家。

        韓文陽沒有想到自己前段時間那么勤快的來找張叔聊天，竟然會給張倩帶來那么大的困擾，為此韓文陽還特地和張倩道歉，而張倩雖然覺得這事怪韓文陽是不對的，不過張倩還是說了那么兩句，畢竟這個冤枉之災還是因為他頻繁的出入有關，為此韓文陽也收斂了點，難得來錢家莊找張奕然聊天，有時候會直接去王老師家里，反正張奕然基本上每天都會溜達過去，三個人圍坐在一起聊上那么一天，談天說地說古論今。

        那天也是張旭最開心的一天，老頭子不會回來管教他，也不會上新課，每天在家練字，在姐姐的指點下做數學題，張倩其實很想教張旭英語，可后來想想，這也太不靠譜了，而且張倩本身的英語成績不好，你說突然來口流利的英語，不是要把眾人嚇壞，咱是到東北來混的，不是去英國混，所以還是老實點，教張旭數學就成。

        出乎張倩的所料，不要看張旭這孩子討厭語文，對數學還是挺有愛的，拿到題目你只要稍微和他提提，他就會順著思路做下去，等解答出來后，他還會考慮是不是還有別的解題方式，這讓張倩是備感輕松，每天出十道題目給張旭，讓他坐在邊上看書，而自己就坐在邊上看看語文書，重點是古言文，算是提高下自己的文學修養，如果張奕然十點沒有回來的話，那么王怡就只要燒自己和張旭的午飯，葛素梅和趙蕓會到王老師家吃飯，給家里節約糧食，而到那個時候，張倩就會從空間里拿出西紅柿和黃瓜，地窖里還點土豆，就弄個西紅柿土豆湯，外加個拍黃瓜，再下個面條，一切都是最新鮮的原料，讓張旭是吃的心滿意足。

        張倩也從中得出一個結論那就是空間帶有保鮮功能，采摘下來的黃瓜和西紅柿起碼可以在空間里放置半個月不會走樣，絕對和剛采下來的味道還有外觀是一樣的，所以張倩決定等到作物一成熟，就全部收獲下來，放在地里，接著種新的，弄不好能銷售一部分出去。

        還有粉紅嗎？

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