張旭聽(tīng)到張倩這么說(shuō)，心里也不樂(lè)意了，怎么姐姐也說(shuō)要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的，“學(xué)習(xí)有啥用，還不是一切都打倒了，老師都是臭老九。”看看爸爸現(xiàn)在的樣子，就知道老師的地位有多低。

        張倩聽(tīng)到弟弟這么說(shuō)，心里雖然不樂(lè)意，可也知道在這個(gè)年代，有這樣想法的人很多，接下來(lái)的改革開(kāi)放，知識(shí)無(wú)用論又流行中國(guó)大地，仔細(xì)算算文革十年外加改革初期那十來(lái)年，耽誤了多少人，張倩沒(méi)有那個(gè)能力去糾正啥，不過(guò)張倩可以讓自己弟弟去掉腦海里這個(gè)想法。

        張旭看到姐姐聽(tīng)到自己的話后，那張臉都變了，就感覺(jué)事情不對(duì)頭，不停的扭頭看向張倩，然后快速的閃開(kāi)。

        張倩想完事情后，發(fā)現(xiàn)弟弟那個(gè)樣子，噗哧笑了出來(lái)，摸了摸他的頭，“你說(shuō)的也沒(méi)有錯(cuò)，不過(guò)你覺(jué)得會(huì)一直這樣嗎不跳字。

        張旭點(diǎn)點(diǎn)頭，“這樣的情況不是好多年了嗎不跳字。

        “以前是以前。”張倩搖搖頭，“現(xiàn)在那么多人都以為知識(shí)無(wú)用，可他們那里知道明天會(huì)如何，就算明天還是這樣，后天？大后天？我就不信一直會(huì)這樣。”

        張旭看著一臉堅(jiān)定的姐姐，也有種沖動(dòng)，也許姐姐說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，爸爸不是經(jīng)常說(shuō)機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人嗎？反正自己待在這里也沒(méi)有事情可干，每天不是發(fā)呆就是睡覺(jué)，“那要不我跟著姐姐一起學(xué)習(xí)？”

        “行。”張倩知道這個(gè)孩子肯定在打啥壞主意，畢竟自己以前可是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的主，弄不好這個(gè)孩子打的算盤(pán)是姐姐學(xué)，我就學(xué)，如果姐姐不學(xué)，我也不學(xué)，反正前面有高個(gè)子的存在。“不過(guò)我們可要說(shuō)定，只要你姐姐我學(xué)習(xí)下去，你也要跟著學(xué)下去。”

        張旭伸出小拇指沖著張倩道，“拉鉤。”

        張倩看著張旭這幼稚的動(dòng)作就想笑，不過(guò)還是忍住了，伸出一個(gè)拇指和張旭的小拇指鉤在一起。

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