「教你就要虛心接受啊──耍什麼d？自己亂做──你待地餐有我久嗎？工作流程b我熟嗎？」

        天明深知：有些人就是喜歡在「沒有長官的環(huán)境」耍d。

        不過，大概是受軍隊文化「薰陶，」覺得自己臉皮更厚了：幾番被「教育，」他都只對「教頭」傻笑。

        對方出言不遜，或想扔更多工作到自己肩上，天明也只是笑笑的，「是、是、是」糊弄過。隨後，返回崗位，只做自己負責的部分。

        發(fā)覺弄不了天明──無法惹怒他、藉惱羞找藉口起肢T沖突──「教頭」就不理他，改把注意力轉(zhuǎn)移到別人身上。

        直到某天，「教頭」突然不來餐廳工作了。這種「熱心指導(dǎo)」的行徑才告終。

        後來聽鄰兵說：某人打1985，告到餐廳的主責長官那邊；長官跨單位找到「教頭」單位的長官。經(jīng)「協(xié)調(diào)」後，才把這號麻煩人物調(diào)到別的地方工作。

        當然，後場也不純?nèi)皇亲屓怂４笈疲蛘衣闊?、伺機「發(fā)作」的場域。

        因為餐廳極度缺人手，除了請求別單位──像天明的所屬單位──派人支援，真正忙碌的時候，連自己單位的士官都得跳下來幫忙洗碗。

        其中，就有一位與天明年紀相仿的中士，特別容易相處。

        對方會主動跟支援人手攀談：主要就是打P、聊天；聊彼此在「進來之前」都在g嘛。

        中士原本在酒店當經(jīng)紀人：平常就負責招新的公關(guān)入行，或者開發(fā)有潛力的小姐。

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