白sE，純凈、安靜，像是不敢被打擾的某種情感。那是她從未辨認過的花名，卻在心里留下熟悉的觸感。

        前方，一道溫柔的光凝聚成門的形狀，從縫隙透出微微音樂聲。不是熟悉的流行曲，也不是嚴肅的古典，而是那種只有幼稚園或早期小學(xué)教室里才會出現(xiàn)的旋律。

        她走近，耳邊傳來孩子們吵鬧的聲音，以及老師在鋼琴前彈奏的那首自創(chuàng)開場歌。「?」

        門，悄然打開。她看見那時候的自己正坐在教室一角，此時，坐在鋼琴前面的老師又彈了一首曲子後，轉(zhuǎn)頭問同學(xué)：「有誰知道老師剛剛彈的是什麼曲子嗎？」

        小伊惠開心地舉手，但老師忽略她，選擇另一個同學(xué)：「小星星。」

        「答對了。」老師又再彈了一曲，這首曲子小伊惠也知道，一定是剛才手舉太低，所以這次她稍稍的讓PGU離開椅子。

        「有同學(xué)知道這是哪一曲嗎？」老師再問。

        小伊惠馬上舉手，也按照計畫把PGU離開椅子，但老師依舊是叫其它同學(xué)回答。

        小伊惠失望地撇撇嘴，默默地坐回椅子上。她的小嘴巴無聲跟著同學(xué)回答。「給Ai麗絲。」

        而眼前這幕，廖伊惠忽然想起在木屋里碰觸的那塊拼圖，原來那不是她被老師叫起來回答問題，而是她因為一直被老師忽視，所以才有站起來的樣子。難怪那時候男孩會說，「這節(jié)課你有舉手，但老師沒叫你回答。」

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