「是的，這是臺籍菁英船員留才優先方案。」主任語速不快，像是早就預期會被反問，「不是工作加成，不是職業加值，而是直接提供完整生活與支援條件，留住你這樣的人才?！?br>
        林建廷的聲音慢了下來：「可是……這件事，根本顛覆了整個運輸邏輯。幾百年來，船員都只能兩地漂泊。你們現在是……叫我們把生活整套搬進船里？」

        主任點頭：「沒錯，就是這麼直接。不是任務型調派，而是生活型遷移。」

        「那教育呢？醫療呢？總不能真的把小孩關在船上寫功課吧？」

        主任不疾不徐地回答：「教育區配有遠距學習模組與AI協同教學，搭配實T教師駐艙督導，確保每位學齡兒童依照臺灣課綱穩定進度。不是自己寫功課，是有老師在現場陪學輔導?！?br>
        他接著補充：「醫療艙由三家醫學中心支援，遠端診療全時待命，船上也有常駐醫師與護理人員。每周有家庭狀況回報機制，社區內有輪值日與活動排程。甚至設有茶水間與家庭日，不是任務型派遣，而是一整套生活節奏的社會原型。」

        林建廷沉默了。他低頭看向那份資料，看到自己名字的下方，是妻子何雅蕓與七歲nV兒林俐文。

        他張口想問什麼，但什麼也說不出口。

        主任把資料往他面前推了幾公分，語氣放輕，但不含模糊空間：

        「**這是徵召，也是邀請。**公司希望你留下來——你和你的家人，一起留下來?！?br>
        辦公室外，港邊傳來吊柜機的金屬碰撞聲，像是舊世界還在照常運轉的背景噪音。

        而他眼前，卻是一艘全然不同的船，正悄悄向他伸出一只手，邀請他帶著家人，離開熟悉的土地，住進海上的未來。

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