王建功站不穩(wěn)，跌倒地上，他仰著頭的小臉上充滿著無助和失落，心里只有一件事媽媽不理他。

        她埋首在文案上，每天都在細細推敲文字，想要寫出最能感動人心的文案。

        王建功默默的站起來，慢慢的走進房間，趴在床上，淚水從眼角滑落，淚水Sh潤了他的臉龐。

        屬於他的許愿果，悄悄的大了一點。

        他走進教室，周圍充滿了歡笑聲，但他覺得自己無法融合，不知道怎麼和其他人說話，也不知道該說什麼。

        他一個人默默的坐在座位上，聽著身旁的同學吱吱喳喳的說個不停，但是他好像沒有說話的能力一樣，想開口卻不知道怎麼開口，最後只能放棄。

        時間久了，有同學發(fā)現(xiàn)王建功都不和其他人說話，覺得他很高傲，於是就聯(lián)合其他同學一起排擠他。

        過幾天，放學下課的時候，他檢查收拾作業(yè)本和課本，最後卻怎麼也找不到老師應該發(fā)下的作業(yè)本，焦急地在桌上翻找老師發(fā)下的作業(yè)本，但是怎麼也找不到，桌洞里也找不到，今天回家還要寫作業(yè)，怎麼辦？隨著時間的流逝，王建功心中愈來愈緊張。

        「哎呀，我的作業(yè)本呢？」他輕聲自語，目光掃視整個教室。

        他環(huán)顧四周，看見更多的同學當作沒聽到，自顧自的做著自己的事。

        王建功向身邊的同學求助，「你有看到我的作業(yè)本嗎？」

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