名單點(diǎn)了大半，終于點(diǎn)到季桐。她和卞祎驍是一個(gè)指導(dǎo)老師，但不是一個(gè)節(jié)目。

        季桐沒仔細(xì)看其他節(jié)目參演學(xué)生的名字，只看了和她一起合唱的同學(xué)，沒一個(gè)她認(rèn)識(shí)的。

        名單都點(diǎn)完，聲樂組的和器樂組的跟著各自的指導(dǎo)老師離開，卞祎驍依舊跟在季桐的身后，其他學(xué)生自覺的和他們保持一米的距離。

        “你是什么節(jié)目？”卞祎驍用他最近突飛猛進(jìn)的中文問她。

        在季桐專心致志備考的時(shí)候，被冷落的卞祎驍也開始發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)中文，現(xiàn)在至少說的還行了。

        “合唱。”季桐冷淡的回答。

        卞祎驍“哦”了一聲，“我是獨(dú)唱。”

        季桐也淡淡的“哦”了一聲，不給這個(gè)話題繼續(xù)展開的機(jī)會(huì)。

        但卞祎驍不依不饒的說：“你不問我是什么曲目嗎？”

        季桐拿出手機(jī)，找出高三演出群里發(fā)的節(jié)目單，點(diǎn)開后在合唱節(jié)目的前面找到了卞祎驍?shù)拿帧?br>
        兩個(gè)人的名字只差了幾行字，挨得很近，但季桐之前看的時(shí)候根本注意，直接忽略過去了。

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