“說真的，十分推薦你來室羅婆耽學院做我的學生。論因材施教我是好手，我會針對你個人特點為你制定個性化的培養方案。”

        “不是前輩我講大話，要說機關解密破譯字符，如今的教令院里很少有人比我講得更透徹了...你怎么一臉難色？”

        “不必擔心，一開始我不會給學生布置很難的課題的，我們可以從拓抄碑文和研究文獻開始...對了還沒問你的識字水平怎么樣？如果覺得平常吃力的話可以和柯萊一起到我這來...”

        在琺露珊導師的描繪下，我仿佛看到了我本不存在的學術道路上的一絲曙光...

        我林妹妹附體：“不過略識得幾個字...”

        “哦？那你看看這本能讀通嗎？”琺露珊抽過柯萊手中的書遞給我。

        我：？

        謙虛一下還真當我只識幾個字呀。文化背景不同果然理解的意思有偏差...

        琺露珊：“教令院在虛空關閉之后重新規劃了書籍的管理方案，從最開始的書本不能自由流通，到如今重要書本文獻只能在智慧宮借閱，通俗書本已經能在市面上自由販賣和購買了。”

        “前輩我之前選的書可能對于如今的年輕人晦澀了些，要說柯萊偶然在智慧宮碰到艾爾海森給她推薦的書目更是無趣...時下年輕人間好像都流行讀什么輕。”

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