自從那天程曉羽在班級(jí)上大發(fā)神威以后，班級(jí)上明面上的流言蜚語(yǔ)就少了很多，至于私底下怎么樣，也無(wú)心去管，但絕大部分人心思都用在了高考上面。教室上面貼著本碩大的離高考多少天倒數(shù)計(jì)時(shí)的紅色日歷。

        每天撕去的那一頁(yè)仿佛在告訴你，離人生中最重要的一場(chǎng)戰(zhàn)役你還有多遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)每個(gè)班級(jí)都有屬于自己的標(biāo)語(yǔ)，而高三2班的就是“不經(jīng)歷煉獄般的痛，怎會(huì)有鳳凰涅盤般的重生。”

        試卷數(shù)量成倍在增長(zhǎng)，自由時(shí)間所有人自覺(jué)的用來(lái)復(fù)習(xí)，所有人都放棄了一切法定節(jié)假日，奔波在補(bǔ)習(xí)班的路上。

        班主任王偉每天在gg群里發(fā)一句勵(lì)志語(yǔ)錄，這些語(yǔ)錄都是他的原創(chuàng)，發(fā)完后又緊跟一句：少玩手機(jī)，多看看書。

        同學(xué)們的gg空間暫時(shí)停止了更新，每個(gè)人都忙得熱火朝天。雖還沒(méi)到夏季，但這沉悶的氣氛讓每個(gè)人心煩氣躁，卻不得不穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，研究每一道問(wèn)題的思路。

        下課鈴打響，全班同學(xué)一起趴在桌子上側(cè)著臉休息時(shí)，下一位老師便夾帶著成摞的試卷走上講臺(tái)，看著臺(tái)下萎靡的學(xué)生輕嘆口氣，然后開(kāi)始分發(fā)試卷。

        偶爾的娛樂(lè)就是互相寫同學(xué)錄，奇怪的是程曉羽還格外的受歡迎，許多平時(shí)從來(lái)沒(méi)和他說(shuō)過(guò)話的同學(xué)都遞了本子讓他寫上一段話。

        程曉羽的詩(shī)，登上了《澎湃》，學(xué)校還大為宣揚(yáng)，公告欄里還有還貼的有《澎湃》的頁(yè)面，開(kāi)篇就是《以夢(mèng)為馬》。很多學(xué)生都知道了這位怪才詩(shī)人，然而程曉羽并沒(méi)有在同學(xué)錄上留下多華麗的詩(shī)篇。

        留給女生的多是“我不愿失去春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪的一切記憶，更不會(huì)忘掉在人生路上我們絮絮的笑語(yǔ)。”“歲月的年輪，像那黑色的旋轉(zhuǎn)著的唱片，在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處播放著那美麗的舊日情曲！”“歲月的河流上，會(huì)流走很多很多。相逢時(shí)的那片紅葉，也會(huì)褪色嗎？”諸如此類的。

        留給男生的大部分是“學(xué)習(xí)就像是在拉屎，明明自己很努力，可放出來(lái)的是個(gè)屁，所以知足者常樂(lè)。”“和你的關(guān)系可以用高次方程的曲線來(lái)形容。”“才子須得佳人伴!祝福您早日開(kāi)枝散葉，福及子孫!”

        至于陳浩然完全就沒(méi)弄同學(xué)錄這樣的東西，他的復(fù)旦保送考試也快要到了，但他卻沒(méi)有半分緊張。

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