整個(gè)訓(xùn)練于是就按照施川楊對(duì)樂譜的理解進(jìn)行的。雖說施川楊也是上戲高材生，但一個(gè)譜子還沒有琢磨透之前，他也給不出什么像樣的建議，更何況他還不是指揮，不具備糾錯(cuò)功能。這樣就讓排練不是很順暢，甚至因?yàn)闆]有節(jié)奏還有些雜亂無章，完全沒有達(dá)到程曉羽要求的效果。

        但這種事情也急不來，程曉羽只能耐心的等待機(jī)會(huì)。

        至于為什么不請(qǐng)個(gè)指揮來？并不是程曉羽不想，而是辦不到。因?yàn)橐蛔魳穼W(xué)院，每年招的指揮系的人就幾個(gè)，一只手都數(shù)的過來，珍稀程度跟大熊貓有的一比，甚至有一年上戲就招了兩個(gè)指揮系的學(xué)生，一個(gè)系的一個(gè)年級(jí)就兩個(gè)學(xué)生，老師比學(xué)生多五六倍也是逼不得已了。因?yàn)橹笓]系對(duì)耳朵的要求實(shí)在太高，像程曉羽這種有奇遇的人，才夠資格進(jìn)入指揮系，可想而知這個(gè)專業(yè)的要求是多么苛刻了。

        而這種大熊貓真就不是施川楊招招手就會(huì)過來的角色。

        盡管排練不太順利，可這部交響樂卻還是讓所有人都感到了與眾不同，雖然他們因?yàn)榕啪毑粔颍€沒有體驗(yàn)到震撼，但所有人的態(tài)度卻都認(rèn)真起來，畢竟迎新晚會(huì)也是晚會(huì)，作為精英的他們更不能丟自己的臉。

        第三天排練的時(shí)候，因?yàn)榈诙纂y度最高的交響樂對(duì)節(jié)奏要求非常高的樂曲一再出錯(cuò)。也是程曉羽跟施川楊提了個(gè)建議，把他的爵士鼓搬到最前面去，讓所有的樂器跟著他的節(jié)奏走。

        施川楊皺著眉頭也想不出什么辦法，就說那試看看吧。于是程曉羽的爵士鼓從整個(gè)樂團(tuán)最后面被搬到了最前面。

        程曉羽站起來對(duì)樂團(tuán)演奏員道“大家看我的節(jié)奏，第一小節(jié)注意我擦片的聲音。我的聲音輕，大家的聲音就不要重，我的聲音重，大家就跟這一起重，我停下來，大家一起停。”

        果然這次排練下來效果完全不同了，因?yàn)槌虝杂鹱鳛樽髡邔?duì)樂曲的熟悉程度自然比較高，順理成章的開始指導(dǎo)演奏員如何處理細(xì)節(jié)，掌控了整個(gè)樂團(tuán)的節(jié)奏強(qiáng)弱和快慢。

        整個(gè)音樂開始煥發(fā)出驚人的磅礴氣勢(shì)，所有人覺得世界在跟著他們的聲音顫抖。

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