你們兩個，前面做的都還差強人意，甚至某些地方還能給老夫以驚喜。但是這最后一步，你們就沒有注意到了！不過做的也不錯，你似乎有什么特殊的法子可以準確把握其中的火候，而且高頻振蕩的功夫也有一定的根基，終于也沒讓我失望。

        而且，你們還年輕，以后的發展成就要遠遠在我之上。”

        蘇郁聞言贊嘆不已，對校長佩服不已。事實上，蘇郁的確沒有想到最后一步攪勻有什么說道，他只是因為有三維立體的感知能力，感知到咖啡顆粒溶于水中之后，并沒有構成一個均勻的渾然一體，所以用了震蕩的手法輕輕搖勻而已。

        三位立體全信息感知是古氣功發展而來的能力；而高頻振蘇則是蘇郁早年在地球上戰斗的時候，從食金者的技藝中悟出的能力。

        想不到如今，卻在泡咖啡上用到了。

        校長又指著那一幅畫對蘇郁道：“剛剛來的時候，看你再打量這幅畫，看出來什么沒有？”，蘇郁點了點頭，道：“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。生命是一種值得尊重的尊貴！”

        校長盯著蘇郁看了一會兒，笑道：“不錯，有些意思！你可知這幅畫是誰畫的？”，蘇郁正想說我怎么知道，忽然想起一個念頭，道：“可能也許是校長大人你畫的吧！”

        校長笑了，道：“今天我心情不錯，好久沒有這么高興了。你們讓我重新體味到了年輕的美好，這種感覺許多年未曾有過。

        作為答謝，送給你們年輕人一件禮物吧！”，

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