接下來的一個月，接下來的一個月，校園生活像是悄悄換上了一層溫和的sE調。

        柳紹齊每天早晨鬧鐘一響就起床，推開窗時，晨霧還掛在C場邊的樹上。他會和簡以樂在約定的路口碰面，推著他的輪椅一起穿過巷弄，偶爾聊著今天早餐想吃什麼，有時乾脆誰也不說話，兩人只聽著輪椅輪子的細細聲音和小鳥叫聲一路前行。

        進了教室，他總會在門口和幾個同學點點頭，有人還會揮揮手跟他打招呼。早自習時，大家圍著黑板討論數學題，有人遞過來一本作業(yè)本問：「承翰，你這題怎麼解？」他皺眉算一會兒，便一筆一劃把解題步驟寫給對方，偶爾也會被同學小小調侃：「還以為你只會打球，沒想到課業(yè)也這麼強！」

        課堂上，他認真抄筆記、偶爾分心看窗外的天空發(fā)呆。數學老師陳老師講到重點時，總會特地點他的名字：「承翰，這題你怎麼想？」他一邊緊張一邊y著頭皮回答，答對的時候老師就會滿意地點點頭，錯了老師也只是笑笑：「再多想想，這里有個陷阱。」

        下課時，男同學會揪著去走廊打鬧或約一場籃球。柳紹齊不是最厲害的那個，但每次投進一球還是會和隊友擊掌大叫。有時nV生在角落交換零食，他也能分到一包餅乾，大家嘻嘻哈哈地談論著八卦和明天的月考。

        午休時，柳紹齊會趴在桌上，聽著周圍同學的竊語和輕笑，有時也加入討論，聊聊哪家J排b較好吃，哪一集動漫最催淚。放學後，和簡以樂慢慢走回家，兩人有時會去學校附近的小店買一杯冰N茶，一邊喝一邊聊球隊的事或課堂上的趣事。

        周末偶爾班上同學會相約去K書中心讀書，有人組織籃球友誼賽，有人揪團看新上映的電影。柳紹齊大多都會答應參加。他發(fā)現原來生活除了球場，還有很多有趣的事等著他去T會。

        這樣平淡卻溫暖的日子里，他漸漸感覺到自己的心情也變得輕松起來。b起過去總是緊繃的狀態(tài)，他開始能真心為同學加油，為朋友的煩惱出主意，甚至為考得不好的數學小小自嘲一番。

        晚上回到家，他會在書桌前翻開課本，完成老師交待的作業(yè)，有時也會隨手畫幾筆，寫下生活里的小發(fā)現。偶爾對著舊筆記本上的訓練計畫發(fā)呆，他會笑著想：人生果然不是只有一條路。

        窗外的月光靜靜落在房間里。柳紹齊知道，現在的自己，雖然不再站在羽球場中央，卻依然在屬於自己的人生舞臺上努力著。像是悄悄換上了一層溫和的sE調。

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