“動力？”這個角度，一下子就讓崔校長想到了自己這個便宜徒弟的性格。

        陳萍望也是不約而同地想到了同一個點上，“不會是想要給這些人設(shè)置獎勵，給這些人人為設(shè)置一個動力吧？”

        花錢買平安，花錢招人才，花錢……

        好像這已經(jīng)成為了蘇景先處理事情的常用手段。

        當(dāng)賺錢變得輕而易舉的時候，能夠用錢解決的問題就不再是問題。

        “是個好辦法，到時候我們設(shè)置福利基金，考得好的我們有獎勵，針對不同年級的前三名有，進步的多的也有獎勵，按照名次來，進步名次越顯著，獎勵越多。”

        蘇景先這么想著，看著提醒他的師父和師父的朋友，只覺得相當(dāng)靠譜。

        “這不行吧。”崔校長跟蘇景先分析，“這次的錢你能出，以后的錢你也出嘛？說到底這次的一起考試，對他們也并沒有不利之處，多看過往的卷子，提前適應(yīng)科舉時候的考試節(jié)奏，這是我們和朝中眾大人共同商議后的決策，如果連這點小事，都需要利益驅(qū)使才能……”

        眼看著崔校長要因為這件事對那些人產(chǎn)生鄙夷情緒，蘇景先趕緊給人說好話。

        “人家也不是非要自己這么辦的，手速不夠，腦速不夠，在刷題的時候想要奮斗都局限于自己的實力啊。師父你看，我們太學(xué)也沒有聽說有人交白卷，對吧，大家都很努力了。”

        “是啊。”陳萍望附和，“人家盡力了。”

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