倒是一旁的顧小朋友，看起來十分地感興趣？

        “顧老師喜歡戲曲？”南鳶問。

        場上那戲曲老師主要是對著攝像頭講解，所以南鳶抽空找顧清洛說了點兒小話。

        顧清洛沒有絲毫被打斷的不悅，他耳朵還豎著聽那老師的講解，頭卻偏向了南鳶這邊，對她解釋道：“我剛進演藝圈跑的第一個龍套是在一部民國戲里，我是一個有兩句臺詞幾個走位的小生。”

        “為了這個龍套，我專門去找了專業的戲曲老師學習，不過那個時候只是淺嘗輒止，沒有深入了解?！?br>
        顧清洛眨了下眼，一雙清亮的眼看起來十分有神，“其實傳統戲曲挺有意思，它用一種固有的節奏將曲詞、音樂、美術、表演等統馭在一個戲里，相對于西方話劇的“三整一律”與“第四堵墻”的局限性，它更靈活。

        只可惜這些傳統藝術的感染手法不為年輕人接受，還不如通俗易懂的話劇。”

        南鳶看他跟個小老師一樣一本正經地講解，覺得這小朋友正經起來還挺有意思的，不禁揚了下眉，逮著他話里的漏洞，反問一句，“怎么，你不是年輕人？”

        顧清洛一愣，嘀咕道：“我當然是。我只是……不是一般的年輕人。”

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