別看都是一些小事兒，可越是這種小事就容易從根本上影響一個人的思維。這套東西可不是洪濤自己琢磨出來的，更不是他總結出來的，而是科學！

        不信的話請去加拿大找一個叫謝爾蓋.奧斯基.奧的前蘇聯(lián)移民問問，這套東西都是他教自己的。而他是從前蘇聯(lián)克格勃學校里學到的這套理論，并不是多高深的課程，算是基本功。

        今天的天氣確實很好，用個成語來形容就是：萬里無云的藍藍天空中飄著朵朵白云。

        這句話洪濤一輩子都記得，因為就是它讓自己在小學里出了名。當時那位很不喜歡自己的語文老師拿著自己的第一篇作文當著全班的面兒極盡挖苦諷刺之能事，把自己貶得真是一文不值。他說自己這句話是病句，還不是小病而是大病，基本算病入膏肓了。

        “藍藍的天空中已經萬里無云了，怎么還會飄著朵朵白云呢！這簡直就是神經有問題嘛，要不就是眼睛有問題。洪濤，你告訴老師，萬里無云的天空里為什么會有朵朵白云？或者說這些話根本就不是你寫的，而是你在別的書上抄的！同學們，老師讓大家寫作文，是要……”

        這就是當時那位語文老師問自己的問題，其實都不算是問問題，他根本也沒打算讓自己回答，只是拿自己當反面教材，告誡別他同學不要抄襲、作弊，對待老師留下的作業(yè)要用心、要誠實。

        至于說這位語文老師為什么要如此針對自己，答案很簡單，自己的數(shù)學作業(yè)每次都全對，還寫得特別工整，而語文作業(yè)基本就不怎么寫，不光自己不寫，還鼓動其他同學也不寫。

        可是每到期中、期末考試，自己的語文成績和數(shù)學一樣也是一百分，當時叫雙百，還一持續(xù)就持續(xù)到五年級，直到自己轉學。

        再加上自己有個和校長、教導處主任都是朋友的父親，他無法說服、壓服自己，于是就變著法的打擊自己。名義上是教育，其實就是泄私憤。試問什么樣的教師才會故意去打擊一個小孩子的自尊心、自信心，這玩意已經不是懲罰了，搞不好就會毀了一個孩子的一生。

        當然了，自己當時雖然年紀小，可心智并沒那么脆弱，事后也沒發(fā)生什么大變化，甚至根本不理解這位老師的用意，只是覺得他不喜歡自己。只是年齡大了之后，才體味出這件事兒的滋味，除了唏噓之外只覺得后背發(fā)涼，順便感謝一下那個從小就影響自己沒羞沒臊的小舅舅。

        如果不是他在上學前就對自己進行了潛移默化的學前教育，自己真說不定會由此一蹶不振呢。因為在很長一段時間里，全年紀的同學基本都知道了自己的這篇大作，經常用這兩句話擠兌自己。如果不是臉皮厚外加不知道害臊，那段時間會真的很難過。

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