何龍立刻轉(zhuǎn)身防守，閆光雨這回卻學(xué)聰明了，沒(méi)有自己強(qiáng)打，而是第一時(shí)間把球分給了陸行。

        沒(méi)有了何龍的鉗制，面對(duì)就跟侏儒一樣的楊陽(yáng)，陸行根本就當(dāng)做眼前沒(méi)有這個(gè)人，拿球就起，直接來(lái)了一個(gè)雙手暴扣，弄得整個(gè)籃球架，嘎吱嘎吱得響。

        這個(gè)灌籃，幫助育人拿下了他們的第一個(gè)得分，育人的啦啦隊(duì)立馬歡呼起來(lái)，育人的氣勢(shì)一下子就起來(lái)了。

        楊陽(yáng)倒也聰明，知道自己硬上肯定也沒(méi)辦法擋住身強(qiáng)體壯的中鋒，便在陸行接球之后直接掉頭就走，連妨礙一下的心思都沒(méi)有。

        “哼。”陸行從籃筐上下來(lái)，冷哼了一聲，他本來(lái)還想給這個(gè)竹竿后衛(wèi)一點(diǎn)顏色瞧瞧，沒(méi)想到這貨直接跑了，讓他明明灌了籃，卻有種力氣沒(méi)用到地方的感覺(jué)。

        球剛進(jìn)，楊陽(yáng)的身影又忽的竄了出去，育人高中的人心臟一緊，急忙跟上，顯然已經(jīng)對(duì)一中那兩個(gè)后衛(wèi)的高機(jī)動(dòng)性有點(diǎn)擔(dān)憂。

        底線，何龍并沒(méi)有長(zhǎng)傳，而是穩(wěn)穩(wěn)地把球給到了劉學(xué)海手上。

        到了陣地戰(zhàn)，育人高中并不弱，這也是他們正想要的，節(jié)奏儼然已經(jīng)開(kāi)始緩緩得往他們想要的方向偏移。

        楊陽(yáng)接到劉學(xué)海的傳球之后，在高位組織進(jìn)攻，他高舉左手，眼神掃向四周，把所有人的位置都收入眼中。

        相比之前，閆光雨認(rèn)真了很多，眼神變了，話也少了，明顯是逐漸進(jìn)入了狀態(tài)，楊陽(yáng)的強(qiáng)力讓他燃起了一種強(qiáng)烈的想要與之交戰(zhàn)的欲望。

        防守，自然也是一種戰(zhàn)斗的方式，閆光雨望著在徘徊的楊陽(yáng)，心想，這球說(shuō)什么也要防下來(lái)。

        但是，想防住楊陽(yáng)，卻不是一件簡(jiǎn)單的事情，在楊陽(yáng)啟動(dòng)時(shí)閆光雨馬上意識(shí)到了不妙，可籃球就像長(zhǎng)在對(duì)方手中一樣，又快又穩(wěn)，閆光雨一點(diǎn)斷球的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

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