喧鬧過后，就算是沸騰如火山的巖漿，那也是會冷卻的，這句話適合任何事情。

        比如曾經(jīng)鬧得驚天動地的6.18事件，最終還是這么被漸漸淡忘了。

        沒有人再去執(zhí)著慕少安是不是幕后黑手。

        而此刻，在一座窗明幾凈的中學課堂內(nèi)，三十幾名中學生正坐在課桌后聚精會神的聽著老師的講課。

        這種事情的性質(zhì)永遠不會變，不管是八百年前還是八百年后，所有的小孩子都不是生而知之的。

        而且由于某些未知的力量干涉，盡管社會上很多人高呼著科技在進步，可以進一步摒棄課本和手寫的文字，只需要用意念來交流學習的所謂先進理念。

        但如今的學校從幼兒園到大學都是強制性的使用課本和手寫作業(yè)。

        不知不覺之間，文字這一個文明的重要載體，似乎也要被虛擬鍵盤，智能AI語音助手，乃至于腦電波感應器所改變了。

        越來越多的人，不習慣手寫，或者不熟悉手寫，乃至于忘記了怎么手寫文字。

        “我們的雙手應該被解放去做更重要的事情上，而不是被綁架在落后了整個時代的筆桿子上?！?br>
        “我們不是忘記了我們的文字，事實上，我們把文字升華了，從紙質(zhì)的載體，升華到了虛擬的世界，難道僅僅是因為載體的變化，就說我們忘記了文字，這也太武斷了吧？”

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