太平山上，沈靈韻看著電視里一臉道貌岸然的王理士，冷笑起來。

        事情還沒有完。

        第62章

        沈靈韻不僅僅只是要讓校園霸凌在校園中消失,她?還要?在教育司安排人，她?要?讓真正?關(guān)心孩子們身心成?長的有學(xué)之士進(jìn)入教育司。

        她?要?讓教育司不僅僅只有一個聲音。

        香江的地盤上?，就該有香江人參與,何況香江并不缺文化人。

        沈靈韻記得后世一位著名的名人。

        那人跟霍風(fēng)華一樣，是五十?年代?從大陸來港的,一生都辛苦于教育行業(yè),艱難從政府那里得到批建學(xué)校的許可證，然后就是親歷親為的教學(xué)。

        學(xué)校也在歲月的流逝中一點(diǎn)一點(diǎn)擴(kuò)大。

        這位先生教學(xué)上?的成?就還不是沈靈韻最?佩服的,她?最?佩服的是99年,小日子的右-翼主義抬頭?,美化侵-華戰(zhàn)爭，否認(rèn)南-京-大-屠-殺，利用彎彎制造兩個華國言論時?,這位時?任香江聯(lián)合會主席的杜先生發(fā)表了著作的《還我?公?道》。

        《還我?公?道》是杜先生多年來根據(jù)事實(shí)，從各個角度對小日子侵-華罪行的揭露。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀