結(jié)果自己真的來(lái)上學(xué)之后，我才發(fā)現(xiàn)人真的不能對(duì)英國(guó)菜抱有期望。每天桌上除了烤肉就是土豆，很多時(shí)候還沒(méi)綠葉菜，搞得我偶爾還焦慮自己會(huì)不會(huì)因?yàn)槿夂屯炼钩远嗔吮忝亍?br>
        我記得上學(xué)大概才一個(gè)禮拜左右，我就哭著寫(xiě)信回家說(shuō)我想吃大米飯。

        我爸回信說(shuō)：我看你像大米飯。

        但他還是讓我吃到了大米飯。每個(gè)禮拜至少有一天，我能在長(zhǎng)桌上看到一盤大米飯，雖然有時(shí)候會(huì)煮得太爛，有時(shí)候又煮得太干，但好歹是大米飯。

        據(jù)說(shuō)是閃閃混進(jìn)了廚房，往廚房里送了好幾袋大米。

        謝謝爸爸，謝謝閃閃，嗚嗚嗚嗚嗚……

        我愛(ài)大米飯！！！

        另一個(gè)我覺(jué)得有點(diǎn)難搞的就是霍格沃茨的作業(yè)。

        其實(shí)霍格沃茨的學(xué)習(xí)強(qiáng)度并沒(méi)有國(guó)內(nèi)中學(xué)高，但是霍格沃茨的作業(yè)是真的惡心。幾乎每個(gè)教授布置的作業(yè)都是“論文”，用大家比較能接受的詞來(lái)描述就是“科學(xué)議論文”。

        以前上中學(xué)的時(shí)候我只用考慮寫(xiě)卷子和練習(xí)冊(cè)，作業(yè)的構(gòu)成幾乎都是“解題”，目標(biāo)是為了適應(yīng)考試的出題形式，歸根結(jié)底就是應(yīng)試。這也是我適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。

        但霍格沃茨的每一科作業(yè)都是小論文。我在寫(xiě)之前還得列個(gè)寫(xiě)作大綱，絞盡腦汁地搞論點(diǎn)分論點(diǎn)，去圖書(shū)館翻書(shū)尋找論據(jù)，每一張最終成稿的作業(yè)背后都隱藏著好幾張被涂改得亂七八糟的草稿。

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