直到值日生都打掃完，要鎖門(mén)離開(kāi)時(shí)，江嘉言才動(dòng)身，獨(dú)自離開(kāi)了教室。

        隔日一早，溫灼進(jìn)教室的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)江嘉言已經(jīng)在座位上，而周?chē)淖蝗强罩摹?br>
        她站在門(mén)口腳步頓了一下。

        她現(xiàn)在還沒(méi)有那么多的勇氣，去與江嘉言單獨(dú)相處。

        她明白江嘉言的疏遠(yuǎn)，其實(shí)是一種委婉的拒絕，只是他用了非常溫柔的方式，所以之前才讓溫灼有了種能夠重修舊好的錯(cuò)覺(jué)。

        實(shí)際上想讓膽小的溫灼退縮，并不用那么麻煩，僅僅一個(gè)冷漠的眼神就足夠了。

        溫灼在門(mén)口停了停，在江嘉言余抬頭看過(guò)來(lái)的時(shí)候，離開(kāi)了教室門(mén)。

        江嘉言只看見(jiàn)了她的背影。

        溫灼下樓，去操場(chǎng)走了一圈，清新的空氣讓她放松許多。

        早上涼爽，操場(chǎng)上有人在晨跑，天空呈現(xiàn)出一種干凈的藍(lán)，沒(méi)有云朵的點(diǎn)綴，一眼看去極為廣闊。

        溫灼站在樹(shù)下，樹(shù)葉隨著風(fēng)聲嘩嘩作響，時(shí)間仿佛慢下來(lái)，操場(chǎng)上各種各樣的人組成了一幅生動(dòng)的畫(huà)。

        高中只有三年，這一學(xué)期結(jié)束，就只剩下了三分之一。

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