“…你是在問(wèn)我，你的主人，我的仆從應(yīng)該上哪所學(xué)校?”溫克爾站在他的寶藏上問(wèn)“臨時(shí)委員會(huì)”，每過(guò)一秒他就更不耐煩了。

        “不，陛下。”美味米埃爾回答。“我們請(qǐng)求您是否能仁慈地禁止邪惡的撒旦學(xué)校，并執(zhí)行您神圣的大臣起草的神圣盟約。”

        “不要聽(tīng)她的，陛下。”美味的馬爾福怒視著他的對(duì)手。“她正試圖扼殺自由企業(yè)，而自由企業(yè)自帝國(guó)成立以來(lái)一直是帝國(guó)的基石!”我們也非常非常不確定，‘平均水平’的教育是否符合我們公司的共同價(jià)值觀。”

        “我們是在抬升大眾，貶低大人物，”馬布羅德反駁道。“我們的路當(dāng)然是最正確的!”

        當(dāng)他們又開(kāi)始爭(zhēng)吵時(shí)，溫克開(kāi)始頭疼，強(qiáng)烈地想把他們?nèi)齻€(gè)都吃掉。

        長(zhǎng)老會(huì)b他g活!他們的工作!為了平息SaO亂，他已經(jīng)向民眾發(fā)表了一場(chǎng)盛大的演講，承諾進(jìn)行全面的政治改革，甚至讓他的走狗們尋找黏Ye來(lái)安撫他朋友的寵物。

        雖然他喜歡統(tǒng)治苦工并給他們開(kāi)化，但范克爾寧愿在他的[風(fēng)水師]班接受訓(xùn)練，這樣他就可以把邪惡的富里本埋在山下。或者大海。“聰明的小h人是有生產(chǎn)力的小h人。”巨龍打斷了他們的爭(zhēng)吵。我不在乎你們中間誰(shuí)教導(dǎo)他們。因?yàn)樵谶@件事上，你們都一樣無(wú)能。”

        “我只能為這種平庸的表現(xiàn)鼓掌，”馬布里說(shuō)，從龍的話語(yǔ)中看出了光芒。

        惡魔馬爾福似乎也屈服了，但天使卻驚呆了。“可是陛下——”

        “我是一條龍。如果你們天使b我聰明，你們的翅膀上就會(huì)長(zhǎng)鱗片了。”那只鳥(niǎo)在溫克爾那不可調(diào)和的邏輯面前沉默了。“我說(shuō)過(guò)了。每個(gè)家庭都必須送他們的孩子以仆人的方式接受教育，但他們可以選擇哪種方式。對(duì)於我的囤積未來(lái)，每個(gè)學(xué)校的項(xiàng)目也會(huì)有囤積研發(fā)和消滅JiNg靈的課程;最聰明的小h人將被送到我的新瓦伊克手表上徹底摧毀JiNg靈。你們?nèi)齻€(gè)現(xiàn)在離開(kāi)吧，免得我看到你們更餓了。”

        理解了這微妙的信息，半數(shù)的議會(huì)成員沖出了金庫(kù)的門(mén)，只留下另外兩個(gè)人。范克爾立刻注意到有人不見(jiàn)了。“不好吃的艾莉森在哪兒?”他問(wèn)。

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