按照小孩子的習慣，他們會把關系親密的人放在一起，方便分辨。

        而控制的畫作中，五個人一條狗，充分的體現了這個家庭的復雜性，小林澄子十分擔心公開介紹家庭成員，會傷害到阿尼亞幼小的心靈。

        阿尼亞一聽說不完成作業也不會挨罰，她立刻就想點頭，但是這時第一位同學已經分享完他的家庭，下面雷鳴般的掌聲成功的吸引了阿尼亞的注意力。

        講故事等于有掌聲？！

        阿尼亞開始幻想自己被掌聲包圍的一幕，剛剛拒絕的話到了嘴邊就吞了回去，她一副期待的表情對小林澄子說道：“小林老師，阿尼亞要參加，阿尼亞沒有問題的！”

        阿尼亞·我也想要掌聲·福杰拍著胸脯信誓旦旦的表示。

        小林澄子是溫柔的人，她不會拒絕孩子的主動要求，于是摸了摸阿尼亞的頭叮囑道：“那阿尼亞等等到了臺上不想說了的時候，可以和老師舉手示意哦。”

        阿尼亞用力的點頭，然后像是給自己打氣一樣說到：“阿尼亞一定會加油的！”

        等到輪到阿尼亞的時候，阿尼亞先是整理了自己頭發上的裝飾，隨后把手繃的直勾勾的，略帶僵硬的走到了講臺上。

        個頭比較矮小的阿尼亞踮起腳尖，拿起了小林澄子早早放在一邊的全家福。

        隨后把雙手向左右撐開，來了一個四十五度鞠躬。

        “大、大家好，我是阿尼亞·福杰，我要介紹我的家、家庭。”

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