短暫的沉默過后，季秋容道：“我如何不知你的心腸？只你也說是亂世，王朝岌岌可危，朝不保夕，似我們這等富庶人家，恰如身懷璧玉，招搖過市，想要置身事外，獨善其身，怕是難如登天！二弟素來機靈，不若聽他一勸，早投明主。”

        白楷恍惚道：“即便我亦有此心，可，誰是明主？”

        季秋容道：“日前我回娘家歸省，家中幾位兄長，也正在為此事煩惱，幾番計較下來，只剩下兩個人選。”

        白楷嚴肅起來，急急追問道：“誰？”

        季秋容壓低聲音道：“淮南劉義隆，豫州云成虎。”

        聽到這里，白檀往臥室看了一眼，輕手輕腳地離開了。

        君子六藝，禮、樂、射、御、書、數，白鶴書院比照圣賢定下的章程，開設了眾多科目，將六藝進行保留和細化，同時增添了品茶、對弈、繪畫等，旨在修身養性，陶冶學生性情。每一旬，還會到榮平城郊野，進行射獵游戲，可謂是德智體美勞全面發展。

        白檀也是真正接觸古代教育之后，才明白，論難易程度，古代的學子們，未必比現代需要應考備戰的中學生輕松。

        白檀在白鶴書院，主要負責教授講解史學，這天上午他上完課，下午照例要休沐，正收拾筆墨時，張啟賢尋了來，說是下午學子們要去學騎射，屆時可能會相互比試，或是蹴鞠，或是捶丸，每次玩法不一，但都非常熱鬧有趣，因此，經常有不當值的先生隨著一起，過去湊湊熱鬧，也順帶維持紀律。

        因著張啟賢跟白檀投緣，自白檀入職后，沒少提點他，有什么事都想著知會一聲，白檀左右閑在家里也是無事，還有很大概率被喚出來招呼客人，就應了張啟賢的邀約。

        兩人在街頭喝了一碗餛燉，就領著學生浩浩蕩蕩地朝城郊走去。

        途中，張啟賢側首笑道：“我還道你吃不慣餛燉，難得你不嫌棄。”

        內容未完，下一頁繼續閱讀