這下沒管家?guī)啡~澤希不得不接受云辰的好意。

        “那麻煩你了?！比~澤希隨意比了一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作，避免場(chǎng)面尷尬，云辰很快笑起來道：“這有什么。走吧，我表妹在三樓。”

        葉澤希跟著對(duì)方往上走。由于對(duì)方是omega，他也不敢靠對(duì)方太近，始終保持著一個(gè)禮貌距離。

        云辰卻不在意這些，葉澤希越是注意，他越是要打破，表面上看似閑聊著：“你講課的時(shí)候可以旁聽嗎？”

        聊天，的確是容易打破社交距離的方式。

        涉及到自己的教學(xué)方面，葉澤?；卮鸬煤苷J(rèn)真：“可以。”畢竟有些家長(zhǎng)會(huì)需要通過旁聽來觀察老師的教學(xué)水平，有些家長(zhǎng)則是不放心自己的孩子與老師兩個(gè)人待在一塊。所以家長(zhǎng)旁聽是常有的事。

        “那我待會(huì)坐在角落旁聽，葉老師不會(huì)介意吧，我絕對(duì)不發(fā)出任何聲音?！痹瞥叫Σ[瞇道。

        葉澤希倒是無所謂：“可以的，你發(fā)出聲音也沒事。我輔導(dǎo)的時(shí)候，也經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)旁聽?！?br>
        說著，云辰停下腳步，敲響了面前的房門。里頭很快傳來一聲小女生的聲音：“進(jìn)來吧?！?br>
        “嗯？表哥你不是...哇...這是表哥你的...”

        女生還未說完，云辰便打斷了對(duì)方說話：“沈優(yōu)，收收你那兩眼放光的眼神，這位是你爸給你請(qǐng)輔導(dǎo)老師，我下樓的時(shí)候剛好碰到的，巧的是，我跟你的這位輔導(dǎo)老師剛好認(rèn)識(shí)。待會(huì)我坐那旁聽。”

        沈優(yōu)看起來有些不愿意讓云辰旁聽，但對(duì)方輩分?jǐn)[在那，她也沒辦法，只撅了撅嘴，就招呼葉澤希過去坐。

        葉澤希什么場(chǎng)面沒碰過，沒什么好拘謹(jǐn)?shù)木妥缴騼?yōu)的旁邊，將給她準(zhǔn)備的教輔試卷拿出來，讓沈優(yōu)做。

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