楊景行說：“我喝飽了來的。”

        胡以晴笑笑，又問：“你樂理看得怎么樣了？”

        楊景行很自信：“讀譜應該沒問題了。”

        胡以晴說：“考試的時候要算音程，寫和弦這些，自己多看看。”

        楊景行點頭：“謝謝胡老師。”

        胡以晴還有點不好意思：“該做的。”

        似乎是今天才正式開始，胡以晴也只能回憶自己的學琴經(jīng)歷，再結合上教材來指導楊景行。她也不肯坐，說要站著才能看清楊景行的手部動作。

        觀察了一會后，胡以晴就開始糾正楊景行的明顯錯誤，比如過于依賴肩膀和手臂。再過了一會，就發(fā)現(xiàn)楊景行的優(yōu)點，手指強壯有力。

        但是在關于手指擊鍵的問題上，胡以晴也說不清楚了，好像這東西只能意會不能言傳：“手指不要繃太緊，但是也不能太松，你要自己去感覺最佳的擊鍵姿勢和力度。”

        前一個小時都沒練曲子，就是最基本的指法。胡以晴惋惜的說：“你基礎其實不錯……可能以前的老師不是很好，沒教出來。”這不是自相矛盾么。

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