過了五分鐘，楊景行不得不厚臉皮了，看著陶萌問：“幫忙看看，b選項那個字是錯的……好了，我錯了，我道歉，而且我以后再也不轉筆了。”

        陶萌這才看看楊景行，有點勝利：“你最好說話算數……迫不及待，不是急。”還在草稿紙上寫了給楊景行看。

        “迫不及待。”楊景行加深記憶：“我迫不及待想到明天變聰明了。”

        真是防不勝防，陶萌又沒控制住自己，只得用左手撐擋住腦袋，把臉扭向右邊抖肩膀。

        下午的體育課上，老師開始統計運動會報名情況。楊景行這家伙，又是報名鉛球。因為這項運動最簡單，去投幾次球就完事，還能靠蠻力拿個名次。

        體育老師挺不講民主的，問楊景行：“自由泳，五十米還是一百米？最好都參加！”

        楊景行不肯，讓體育老師很氣憤。還好陶萌來幫忙說情，說楊景行要準備音樂學院的考試，挺緊張的，所以沒時間下游泳池訓練了。

        體育老師不敢相信的看著楊景行：“音樂學院！？”看你那四肢發達的樣子也不像個藝術家啊。

        晚上，胡以晴繼續給楊景行上課，講授和聲學基礎。胡以晴不但是個好老師，還是個好學生，現在還能找出自己以前讀書時的筆記，可派上了大用場。

        星期二，天氣變得更加晴朗，氣溫也有上升，看樣子秋老虎來了。可是數學課上陶萌的表情始終晴朗不起來，尤其是涉及到三角函數，象限二次曲線這些，她就頭大得很。

        由一個題目引申開，楊景行起碼給陶萌講了十來個知識點，當了一節課的老師。陶萌很認真，最后終于悟了：“對對對，我明白了。”

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