李迎珍也講話，說尚浦在學(xué)生的興趣培養(yǎng)方面確實(shí)做的很好，而且對學(xué)生的興趣學(xué)習(xí)也提供了很好的條件。比如楊景行，能夠每天練琴，而且到那么晚，這是音樂學(xué)院也難以做到的。

        李迎珍還表揚(yáng)胡以晴：“胡老師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，而且對學(xué)生用心負(fù)責(zé)，附中附小的老師都少有像她這樣盡心盡力的。學(xué)生要全面發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)自己真正的理想，就是需要這樣的老師。”

        胡以晴的耳朵都紅了，看著桌面不敢抬頭。可尚浦的校長聽的很高興，叫道：“小胡，你也說兩句。”

        “啊……”胡以晴抬頭，猶豫了一下又站了起來，雙手扣著桌子邊緣，看看領(lǐng)導(dǎo)前輩們，看看楊景行，好不容易開口：“我要謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，謝謝李教授……我會(huì)努力做好我的工作。”然后慢慢坐下，表示自己的話講完了，繼續(xù)看著桌面。

        楊景行真是尊師重道，居然輕輕鼓掌。這惹得其他人一陣輕笑，胡以晴卻惱火的瞪了他一眼。這一群人，胡以晴就鎮(zhèn)得住楊景行了。

        終于開完了會(huì)，一群人又像聽公開課一樣跟著李迎珍和楊景行去了琴房。不知道是楊景行真的有很大進(jìn)步還是李迎珍顧及他的臉皮，他沒遭到批評，還有些許表揚(yáng)。

        李迎珍對眾人評價(jià)楊景行：“他最大的優(yōu)點(diǎn)就是同樣的錯(cuò)誤不會(huì)犯第二次，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。”

        楊景行討好：“是老師教得好。”

        李迎珍后來又給楊景行打了電話，重新布置了一下練習(xí)任務(wù)，選了599里一些相對難點(diǎn)的條目。

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