江老師是七點不到進的教室，說：“大家可能都知道了，楊景行同學，以第一名的成績通過了音樂學院作曲系的考試，讓我們一起恭喜他。”

        帶領(lǐng)著大家拍了下巴掌后，江老師看著不好意思的楊景行繼續(xù)說：“楊景行是高中才來到我們學校，高一，高二……你們說說，那時候他給人的印象是個什么樣的學生？誰先說一下，陶萌，你是班長，你先說。”

        陶萌站起來，瞟一眼同桌后說：“我以前覺得，楊景行對什么事都沒有熱情，缺乏積極的態(tài)度……就這樣。”

        江老師問：“你們已經(jīng)同桌這么久了，你現(xiàn)在覺得呢？”

        “我覺得他很刻苦。”感覺陶萌有點敷衍。

        江老師又叫譚東：“你們一個寢室住三年了，也同桌那么久，你說說看。”

        譚東嘿嘿：“高一高二我們天天一起玩，上學期他天天半夜三四點回寢室，經(jīng)常把我吵醒，煩死了。”

        江老師連忙說：“我不鼓勵大家學習到半夜，但是要學習這種刻苦的精神。要考作曲系的話，既要考鋼琴，而且要一定的水準。班上有些同學都是學過鋼琴的，你們應該知道，高強度的練習需要很大的毅力……”

        在楊景行高三以前的學生生涯中，就沒有因為努力學習而得到過表揚，今晚算是了了心愿，班會就是給他開的表彰會，大滿足了。

        班會的主旨就是把“學習楊景行精神”的思想貫徹落實，在高三的這最后三個月中做全力的拼搏。

        班會開了差不多一個小時，江老師走了后，教室里依然安靜，大家都在看書做題，看樣子楊景行精神還是挺有用的。

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