家長(zhǎng)就不好意思地對(duì)已經(jīng)有心理準(zhǔn)備的老師說(shuō)：“盧老師，麻煩你彈個(gè)什么，最好彈一點(diǎn)的。”

        老師理解的表情點(diǎn)頭：“我就彈個(gè)土耳其進(jìn)行曲吧。”

        耿阿姨也知道：“這個(gè)難。”

        楊景行點(diǎn)頭：“很難。”

        老師在琴前坐下后醞釀了一會(huì)就開始，看得出他是很認(rèn)真在對(duì)待。彈得也不錯(cuò)，背譜而且沒有疏于練習(xí)的痕跡，水準(zhǔn)有資格在這小縣城開培訓(xùn)班教孩子們?nèi)腴T了，但是距離考浦音本科還有較大差距。

        看楊景行聽得認(rèn)真，蕭舒夏和耿阿姨也作出欣賞的樣子。

        一曲結(jié)束，楊景行鼓掌幾下：“彈得好。”

        幾個(gè)人都鼓掌呢，老師都有點(diǎn)不好意思了：“這曲子好久沒碰了，沒彈好。”

        楊景行對(duì)耿阿姨說(shuō)：“涵涵好好跟著老師學(xué)，我覺得能有老師一半水準(zhǔn)，吸引女孩子就應(yīng)該沒問題了。”

        幾人哈哈笑，蕭舒夏可能是覺得兒子在自夸，眼神很是怪罪。

        耿阿姨直截了當(dāng)：“比你呢？”

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