可是楊景行到四零二坐了沒半個小時，三個女生就都來了，除了不少吃的，喻昕婷還帶著抹布。事實證明楊景行的衛生打掃工作做得不錯，沒讓三個女生挑出啥毛病來。

        可能是為了搶奪零食，楊景行讓喻昕婷和安馨都彈一曲，看她們一個假期下來是進步還是退步了。喻昕婷彈的是《寧靜》，至少在這首她專屬的曲子上，她的技藝表現力是增強了一些，或者說是熟練了不少。

        姚春燕說好聽，問叫什么名字，安馨說：“他寫給她的，你管。”

        姚春燕看看喻昕婷那不好意思的表情，好像受了感染，自己也害臊起來。

        安馨不怕班門弄斧，彈的是李斯特的練習曲，著重體現雙手琶音的那一首，俗稱《嘆息》。這也是一首高難度的練習曲，但是也有個不錯的旋律，而難點在于這個旋律是兩只手一起彈的，而且是要在處理好復雜的和弦的同時去充分體現出這個旋律的線條。

        雖然是電鋼琴，不過安馨彈得也不錯，至少沒退步，看來假期中都沒疏于練習。讓人意外的是楊景行聽完之后居然開始指導安馨了，說應該注意什么什么，怎么樣能讓雙手自然地交叉，如何去輕柔地觸鍵，然后怎么增加表現力。

        安馨和喻昕婷都立刻進入角色，在楊景行面前當起了謙虛的學生，認認真真的聽著他的每一句話，規規矩矩地盡力照做。

        不過楊景行的語言表述能力沒那么強，說不清楚的地方只好親自演示，用慢動作，讓安馨和喻昕婷看清他的每個分解動作。

        姚春燕這時候就只能當觀眾了，而且是個一頭霧水的觀眾，這首曲子在她聽來也沒什么動人之處。

        楊景行讓喻昕婷也彈一遍后就不再賣弄了，說：“新學期都好好加油，安馨還要去比賽，我們等你請客。春燕也是，你們學校獎學金肯定多。”

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