楊景行不肯，說自己肯定沒那樣的效果，說不定還會被恥笑。李迎珍就教訓起來，問你楊景行還是不是鋼琴系的學生？同學之間的交流有什么不好，難道你楊景行就完美了，別人身上就找不出值得你學習的地方了？

        李迎珍話說得比較重：“你這一點我最不喜歡，說你謙虛，說你低調，我看你比誰都了不起！”

        楊景行不敢反抗：“您叫我去我就去。”

        李迎珍溫柔一點：“這樣也免得別人說昕婷的閑話。還有對安馨，你也要上心一點，雙鋼琴更要好好寫……”

        還說起上次錄音的事，李迎珍說錄音老師問她幾次了，想知道楊景行對最后的成品cd有什么看法。

        在李迎珍的提示下，楊景行專程找去辦公室當面謝謝了錄音老師，說那播放效果簡直是頂呱呱。

        錄音老師先好好表揚楊景行，然后提出回報方案，說有一堂非常重要的實踐課，學生們要去錄音室實際操作，老師想讓楊景行去當教學工具。

        老師很有決心：“你說吧，你什么時候有時間？”

        楊景行說：“星期五，您看合適嗎？”

        可能沒想到楊景行這么積極，老師猶豫了一下：“這個星期五……好，我安排，上午還是下午？”

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