第二個(gè)采訪對(duì)象是樂團(tuán)首席小提琴老師，只有五個(gè)問題，內(nèi)容是體現(xiàn)學(xué)生為主要組成的樂團(tuán)讓人驚訝的音樂表現(xiàn)力。

        浦音翻譯過來的第二個(gè)采訪對(duì)象回答的最后一個(gè)問題是：《g大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》，我不知道怎么準(zhǔn)確形容從我聽到這首協(xié)奏曲到現(xiàn)在這一個(gè)小時(shí)內(nèi)的驚訝、激動(dòng)、狂喜、感動(dòng)和深深的敬佩，我覺得這種情況還要持續(xù)很長時(shí)間，我簡直無從開始，所以，作為第一小提琴，能麻煩你幫我給學(xué)報(bào)的讀者介紹一下這首作品嗎？

        浦音人的藝術(shù)氛圍要穩(wěn)重得多，老師得回答是：楊景行是我校作曲系的優(yōu)秀學(xué)生之一，同時(shí)他也學(xué)習(xí)鋼琴，并且是一個(gè)非常棒的演奏家。他的老師，李迎珍教授，賀宏垂教授，龔曉玲教授等等，都是最好的教授，所以學(xué)生必然優(yōu)秀，創(chuàng)作了許多好作品。說到這首g大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲，也是一件杰出的作品，作曲家在傳統(tǒng)與創(chuàng)新之中找到了很好的平衡，在創(chuàng)作中融入了真摯的情感，所以能打動(dòng)聽眾。

        然后是第三個(gè)采訪對(duì)象喻昕婷，在法文網(wǎng)頁中，喻昕婷的排練遠(yuǎn)景和坐在鋼琴前的側(cè)目微笑特寫二合一照片是放在采訪前。喻昕婷穿著桃李滿天下時(shí)的那條裙子，也化了妝，笑得也好看，但是好像沒當(dāng)初吃到好吃的東西時(shí)那種高興自然動(dòng)人。

        喻昕婷的篇幅顯得挺累贅，有幾十個(gè)問題，因?yàn)檫B互相問好的都放了進(jìn)去充數(shù)。

        問好之后，采訪者又道歉：對(duì)不起，坦白說，來之前我沒來得及做足準(zhǔn)備，所以能麻煩你介紹一下自己嗎？

        喻昕婷：我叫喻昕婷，來自中國浦海音樂學(xué)院鋼琴系，我的老師是李迎珍。

        采訪者甚至問出你今年多大的這種沒水準(zhǔn)八卦問題，喻昕婷說二十了。

        采訪者：我要說明一下，其實(shí)我是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊魳酚浾撸也稍L過許多著名的作曲家演奏家指揮家，通常我會(huì)問一些簡潔而直接的問題，并讓他們表達(dá)出自己的想法和見解，但是現(xiàn)在，我不得不作出一些改變，甚至是很大的改變，我恐怕要先放下專業(yè)性，因?yàn)槲覄倓偛湃硇牡匦蕾p到了一首讓我不由自主放下那些陳詞濫調(diào)的鋼琴協(xié)奏曲，希望我我們能有一個(gè)全新的角度，可以嗎？

        喻昕婷：可以。

        采訪者：首先，我們還是從陳詞濫調(diào)開始吧，請(qǐng)說一下你對(duì)你剛剛演奏的這首g大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲的看法，顯然你對(duì)這首作品已經(jīng)有非常深刻的理解，如我所聽到的。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀