何沛媛又輸了，不過女生們好像習(xí)慣這點玩笑了，呵一下。楊景行則同情何沛媛：“再別自找苦吃，心意我領(lǐng)了。”

        “跟你沒關(guān)系。”何沛媛依然親密團長的。

        齊清諾愛撫何沛媛，問楊景行：“明天怎么辦？”今天龔曉玲用自己的思路來帶大家，帶得快了些，有點囫圇吞棗，但是明天一天再拿來過細節(jié)，顯然又不夠。

        楊景行還是堅持：“明天繼續(xù)……我要提醒一下，龔教授是夸張感性慣了，有時候是比較打動人心，但是我們自己不能用龔教授說的那種心態(tài)去對待作和演奏，依然要平常心，不要以為自己真的就是開創(chuàng)新局面的藝術(shù)家了，剛起步就是剛起步，未來未知，不是每個小孩子邁出去的第一步就是未來冠軍的第一步……”齊清諾點頭表示夠了：“行了，也沒人真把你當開創(chuàng)新局面的大作曲家。”

        女生們呵，楊景行也樂：“不過今天還是有不小收獲，大家結(jié)合今天的東西，晚上再稍微想一想，明天爭取一起把情感色彩完整勾畫出來。”

        女生們紛紛應(yīng)承，沒嫌煩，柴麗甜還問顧問晚上有沒有時間上網(wǎng)。

        楊景行真沒時間，這就趕著要走呢，王蕊特別夸張的感激送別，還斥責(zé)同伴：“……你們好意思，讓阿怪孤零零的來孤零零地走！”

        十個女生有大半慫恿王蕊自己獻身，王蕊卻只鐘情畢海洋。

        八號早上，三零六很珍惜時間，作研討會九點過一刻就開始了，再加上女生們昨天對家庭作業(yè)都挺認真，團隊效率也比較高。

        剖析情感色彩就是再創(chuàng)作嘛，所以齊清諾的兩首作是楊景行帶著大家分析，而楊景行的三首是齊清諾和伙伴們一起梳理，不顧顧問和團長之間也會互相協(xié)助。

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