雖然今天在座的人大都經(jīng)歷了若干版本的《鐘聲幻想曲》、《鬼火》、《伊斯拉美》等等曲子的洗禮熏陶，見識領教過幾乎所有的大師天才神童，但是不少成人孩子卻表現(xiàn)出了懵懂樣，似乎不懂音樂不懂鋼琴了。

        不過在一片瞠目結舌中依然有幾個人是平靜欣賞，比如索林、李迎珍、詹教授，他們是專家中的專家，當然能分辨出即便是炫技到了如此喪心病狂的地步，但曲子本身依然是悅耳取向的，始終沒有放棄音樂性趣味性。

        終于，曲子進入最高潮，超長的樂句讓旋律越來越華麗澎湃，再眼看就要攀上頂點的時候，讓人完全意向不到的復震音響起了，這震音隨著旋律的急速爬升而越來越強越來越興奮。臺上的鋼琴似乎有無限無窮的力量無情洶涌釋放，幾乎震動了整個音樂廳。

        這應該是目前為止所有鋼琴作品中最為輝煌澎湃的片段，只看樂譜的話會讓專家也認為是四手聯(lián)彈的高難度片段，楊天才似乎也難以為續(xù)了，只堅持了小分就開始緩緩回落。

        聽眾也明顯松了一口氣，初中生尚浩坤開始緩和緊繃后仰的上身，高中生照井奈奈香捧起自己的下巴更遮掩嘴唇，起身想看清臺上的不到十歲的小琴童終于肯坐下了，本科生的師弟師妹們也開始出現(xiàn)織體表情語言……

        專家就不同于一般人，在楊景行開始放緩后，算是平靜度過了高潮段落的幾個老家伙反而開始異樣，早有內(nèi)幕消息的老詹教授挺起胸膛開始緊繃，而索林放在桌面上的雙手緊緊抱起拳，李迎珍也調(diào)整了一下坐姿微微點頭的樣子。全場唯一沒有被楊主任震撼的就是在舞臺邊上當工作人員的張楚佳了，她是最早拿到譜子的，現(xiàn)在一副審視奇葩的樣子明顯有點看不慣奇葩。

        其實就是一首拼湊堆砌起來的曲子，雖不能說粗糙，至少也能用何沛媛的話評價成沒什么學術價值。曲子就是用現(xiàn)成的主題去不斷變奏，過程中把各種高超的演奏技巧放進去。只不過楊景行堆疊融合得比較好，曲子始終沒有喪失音樂性，從頭到尾都挺好聽的，尤其是高潮之后開始放緩到結尾，抒情性就越來越明顯具體。

        聽眾們的神經(jīng)隨著音樂進行逐漸整體放松，之前是從欣賞到驚恐，現(xiàn)在又從驚恐到欣賞甚至沉醉了。

        也就六分鐘不到的曲子，最后有回到開始時的模樣，這么老套俗氣的手法，完全不是作曲系本科生該干的事情。

        可是當楊景行落下最后一個音符后站起來，音樂廳的掌聲瞬間爆發(fā)，兩百來人簡直有滿座六七百人的氣勢。大師班的學員們尤其講禮貌，一個個邊鼓掌邊爭先恐后地起立。

        楊主任記得這不是音樂會，并不原地矗立展示自己的氣質(zhì)氣場，也不跟觀眾致意什么的，他邊往前走邊示意主席臺的幾位同行不用客氣，然后大聲：“謝謝，請坐……請坐！”

        掌聲剛響起來呢，鼓足了勢頭的觀眾顯然不想出師未捷，無視楊主任的話。

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