楊景行喝口茶，龐惜就陪聊：“我都覺得很精彩你肯定更有收獲。”

        羅殷恩淡淡點(diǎn)頭，再看制作人：“我開始了解理解你了。”

        楊景行呵：“合作愉快。”

        龐惜邀請(qǐng)：“去不去洗手間？”

        羅殷恩好像來(lái)感覺了：“好。”

        歌手從洗手間回來(lái)后宣布中場(chǎng)休息結(jié)束，繼續(xù)。龐惜和黃倩池也是義氣，繼續(xù)旁聽。不過(guò)楊景行收斂不少，下半場(chǎng)比較多地嘗試把主動(dòng)權(quán)交給羅殷恩，讓她自己從歌曲中挑選出句子進(jìn)行嘗試。

        上半場(chǎng)并沒能立竿見影見奇效，羅殷恩的思維還是比較固化，或者就是找不準(zhǔn)點(diǎn)，但是態(tài)度不錯(cuò)，可是四零二就從剛開始的耐心誘導(dǎo)慢慢變成軟硬兼施，后來(lái)甚至是用逼迫的態(tài)度搞聲樂(lè)教學(xué)。

        把兩句旋律重復(fù)到第五遍的時(shí)候，羅殷恩突然又來(lái)感覺：“不好意思，我去一下洗手間。”

        “今天就到這里吧。”楊景行還是怕得罪人，起身說(shuō)明一下：“每個(gè)人都有自己的方法，以羅小姐的知名度和專業(yè)性更多人會(huì)選擇相信你的方法，但是我更相信三人行必有我?guī)煟沂前炎约悍旁谀侨齻€(gè)人之中所以有什么說(shuō)什么，對(duì)于錯(cuò)好與壞需要羅小姐自己判斷采納。”

        羅殷恩點(diǎn)頭，又笑一下：“真像回到了學(xué)琴的時(shí)候，挺受打擊又不服氣，但是你比我當(dāng)時(shí)老師……”

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