秦世貴自己拍手的方式是左掌平攤右手在上面開合幾下，顯得挺節(jié)約因為還沒說完：“這些東西，比音樂才華更寶貴，更堅實。所以在這里，我們以很簡單同時也是最特別的形式歡迎楊景行到央音來，再次歡迎！”

        楊景行也想跟著鼓掌的，可是秦世貴的手已經(jīng)伸過來了，他只好連忙接住了也稍用力點搖一搖：“謝謝您，愧不敢當(dāng)。”還好這人少，巴掌拍得再用力也淹不住說話聲。

        “當(dāng)?shù)闷稹！鼻厥蕾F還是明說一下：“早上還不知道你就在平京，各部門都比較倉促，我說那干脆不準(zhǔn)備了，特事特辦嘛。”

        周圍人示范這里應(yīng)該稍微打哈哈，可楊景行笑不出來：“特別慚愧，這么多受我尊重的老師和前輩一直沒機(jī)會正式拜訪，今天還打擾周末休息。”

        幾位老師前輩踴躍從各自的角度勸慰客人的愧疚，周莉華的觀點又比較快地得到其他人的認(rèn)同，就是的確早該來的，不過這事也跟音樂一樣，鋪墊和醞釀也更激發(fā)人的期待，所以此刻心情才如此激越慷慨，所以秦書記才說是最特別的形式……

        看楊景行被自己人圍剿得只能頻頻點頭賠笑，秦世貴更舒爽了：“來，請，我們陪熟悉一下。肖副院長昨天去天津了……”

        說是走走看看，其實更像下馬威，楊景行多少也算個作曲家了，幾分鐘前才一路走到校園最深處，現(xiàn)在又得兩條腿回去，完全受人擺布嘛。而且所謂熟悉校園根本是幌子，中音人根本沒仔細(xì)介紹，反而很快開始了各種關(guān)心打聽，從什么時候來平京的干什么開始，五六個前輩默契分工在閑話之間每人套幾句顯得并不急切，但掌握情況的效率也不低。

        中音人還時不時有意無意透漏出他們提前掌握的信息也是全面深入細(xì)致，周莉華對佟蕾當(dāng)初跟四零二的合作細(xì)節(jié)信手拈來，趙起昇似乎也在鋼琴大師班的現(xiàn)場……把初來乍到的小年輕嚇得呀，各種坦白從寬。

        更讓人起疑的是之前那幾個像是偶遇熱鬧還表現(xiàn)出了一些訝異驚喜很是那么回事的學(xué)生模樣，這會就一直跟在隊伍后面了，小聲打著電話甚至還和保安竊竊私語，氣氛實在不怎么單純。

        周末的下午，之前校園挺安靜的，楊景行之前從校大門參觀到音樂廳總共都沒見到幾個學(xué)生，可是現(xiàn)在這回頭路還沒走多遠(yuǎn)就逐漸熱鬧起來了，有三兩個迎面而來對訪客盯著瞧像是辨認(rèn)真假的，有提著長短家伙遠(yuǎn)遠(yuǎn)等守在路旁似乎要一決高下的，有成群從旁側(cè)突然殺出后后卻又有點搞不清狀況的，還有老師或者工作人員點個頭揮個手……虛虛實實真真假假，就是他讓楊景行摸不準(zhǔn)究竟是個什么校園氛圍。

        楊景行真的被耍了，這又完全走回來了，都能看見校門了，更迫在眉睫的是不超過半個小時前還冷冷清清的綜合樓前廣場上，這會已經(jīng)聚集不下五十號人吧，雖然站得挺松散的，但是那種年輕氣盛挺統(tǒng)一，針對目標(biāo)似乎更默契。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀