楊景行搖頭。

        “太小概率了。”高老師勸慰同事：“小康他們不可能的……”

        “不是。”鄭金余挺嚴(yán)肅：“就怕有點(diǎn)不小心，學(xué)校有人還是領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，事情就麻煩！”

        又是楊景行至少不能牽頭，氣得他一杯水一口干了，但也得聽(tīng)輔導(dǎo)員的忠告，等同學(xué)們邀請(qǐng)吧，聚會(huì)肯定是有的。

        等學(xué)生告辭老師們出了辦公室，鄭金余又追了上來(lái)，遞上一個(gè)文件夾，叮囑證書(shū)照片得自己去照，指定的地方。

        楊景行有經(jīng)驗(yàn)，知道知道，翻看文件夾一看，哎呀呀，他交給賀副校長(zhǎng)的論文是幾頁(yè)紙，這里變成了厚厚一沓，封面封底、選題審批、開(kāi)題報(bào)告、計(jì)劃書(shū)、導(dǎo)師意見(jiàn)，裝訂精美內(nèi)容完整格式規(guī)范。

        鄭金余臉上的尷尬好像是為自己：“做得不好，本來(lái)明天給你，可以先看看。”

        “謝謝，謝謝。”楊景行一點(diǎn)不臉紅像個(gè)真領(lǐng)導(dǎo)：“這個(gè)夾子多少錢(qián)？”

        “不花錢(qián)，給的。”鄭金余不太會(huì)撒謊：“不送你了，好多東西要錄……”

        這天晚上何沛媛過(guò)目男朋友的金玉其外之后還是對(duì)鄭金余的工作表示了欣賞，也懊惱自己的大意，不過(guò)更主要的原因還是楊景行太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有以一個(gè)普通學(xué)生的身份要求自己，居然鋼琴系就是那么混過(guò)來(lái)的，還當(dāng)主任？再一想這個(gè)社會(huì)呀……怎么可能不脫離群眾嘛！

        可一聽(tīng)說(shuō)按要求作曲系的畢業(yè)作品還得附帶創(chuàng)作札記，何沛媛也就覺(jué)得偶爾個(gè)別人搞搞特殊也不是什么大不了。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀