聶少英是不算漂亮，但她的感情起始點(diǎn)也不是孔大導(dǎo)演呀，而且如果不是她當(dāng)初找到楊景行……可以想象，連楊景行都求到了，這個(gè)女人該是想了多少辦法。何沛媛的建議是，如果孔亞飛敢對(duì)不起聶少英，峨洋才不能跟萬(wàn)恩負(fù)義的人合作。

        不過聶少英也問了起惜姐，那么她跟孔亞飛應(yīng)該是有充分溝通的。雖然楊景行都說(shuō)龐惜是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足才在資金和進(jìn)度方面為難過制片和導(dǎo)演，但何沛媛絕不會(huì)向聶少英傳達(dá)這個(gè)態(tài)度，如果真有良心，龐惜會(huì)是繼續(xù)合作的阻礙嗎？再說(shuō)了，楊景行那樣一再明確的態(tài)度對(duì)他們而言就那么不可信嗎？

        有這么好的賢內(nèi)助，楊景行晚飯都要多吃兩碗。

        可是二十七號(hào)早上更過分的來(lái)了，答辯主任和藹可親地告訴楊景行經(jīng)委員會(huì)商討決定，把你的論文放在最后大家一起討論。

        楊景行忍無(wú)可忍奮起反抗，不合適、不好、不行。也幸好有從安華回來(lái)的龔曉玲幫忙說(shuō)話，不然學(xué)生肯定斗不過這些實(shí)力人物。

        行，就照順序來(lái)吧，然后答辯委員會(huì)就讓年輕人看看什么叫姜是老的辣?！兑魳穭?chuàng)作的承載力》，首先，為什么要叫創(chuàng)作的承載力而不是音樂本身的承載力呢？有什么不同？

        五個(gè)委員們加六個(gè)旁聽配合得天衣無(wú)縫，不到十點(diǎn)開始的，聊到十二點(diǎn)半沒有冷場(chǎng)，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒承載完。

        干坐半天的同學(xué)們、書記員會(huì)怨誰(shuí)呢？當(dāng)然是怪論文作者，作曲系的畢業(yè)論文里連一首作品、一個(gè)技法、一種載體都沒提及，甚至連音樂術(shù)語(yǔ)都沒有，通篇的大白話講一些淺薄是似而非，這才方便大家隨便扯，扯到哪里去都行。

        因?yàn)闂罹靶兄筮€有五位同學(xué)，總不能拖到明天去，所以午飯必須從簡(jiǎn)下午肯定加班，導(dǎo)致的直接結(jié)果就是楊景行中午在食堂刷了幾乎全班同學(xué)飯菜錢……往好處想吧，反正他下學(xué)期就換教職工卡了，每月補(bǔ)貼三百塊呢。

        幾乎全班同學(xué)坐在一起吃飯，還是五年來(lái)的第一次，有了前面的答辯打基礎(chǔ)，大家都親密起來(lái)了，能開始談笑該由誰(shuí)搶占弦樂多重奏的“賦彩”第一次，又讓誰(shuí)攻克聲樂的賦彩難關(guān)。同學(xué)們都很謙讓，談賦色變。

        聽說(shuō)下午要晚一點(diǎn)，何沛媛挺高興，她還有好消息，張家界有意請(qǐng)三零六去搞什么夏季森林音樂會(huì)。張家界知道嗎？雖然三零六包括甜甜在內(nèi)都還沒人去過，但是大伙查詢了一下感覺挺不錯(cuò)，風(fēng)景好旅游業(yè)發(fā)達(dá)甚至先進(jìn)。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀