接下來的三天，哈利每晚都在故事的陪伴當(dāng)中度過。哀傷或者平靜，那些奇幻浪漫的字句緊緊握著他的雙手，叫他在被思念扼住喉嚨的時候有個角落可逃。

        馬爾福已經(jīng)有陣沒有消息。平安出院的結(jié)果確認之后，盧平和韋斯萊先生便不再把這個男孩的情況放在關(guān)心范圍中。這幾乎要把哈利逼瘋。無論從哪個角度來看，他都沒有理由繼續(xù)打聽德拉科在干什么。潘西·帕金森偶爾從考場另一頭投來惡毒的目光，他便把這解讀為她已經(jīng)知道那天晚上自己惹的禍，且多半是德拉科告訴她的，且自己多半是壞人的角色。

        天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，步入六月，許多男女孩都脫掉了校服外套，單穿一件襯衫在教學(xué)樓間來回穿行。秋·張在這個周末甚至穿起了紗裙，挽著塞德里克的手在哈利低沉走過時出聲叫住他。

        “只是考試的壓力……”

        面對秋的關(guān)心，哈利擠不出一絲笑容。考試還有三場就要結(jié)束了，均勻分散在下個星期的三天。他盼望著它們結(jié)束，又害怕著它們結(jié)束。假期一旦開始，他便再沒什么事可以填充煎熬般的日子。

        在那之后，三個月的暑假意味著他三個月都見不到那個男孩。他該怎么辦？把困惑和憂心揉成一團塞進心里期待它在秋天以前完全消失？等待自己平靜然后就當(dāng)一切都沒發(fā)生過？

        他想見德拉科嗎？

        對于這個問題，哈利只要一想就頭疼欲裂。隨著越讀越多的故事越來越嚴重。

        媽媽給的《安徒生童話》是一本只有三十篇故事的精選合集，里面的童話大多是耳熟能詳或是簡短的、適合孩子讀的那些。盡管這樣，哈利還是在其中發(fā)現(xiàn)了許多自己接觸過的人、到過的地方。他們躺在紙張上，述說著自己的故事，卻讓哈利只想轉(zhuǎn)身回頭，在那些道理明顯的寓言“富有教育意義的圖畫”和三言兩語帶過的悲劇之后，尋找那個無法被解釋，也缺乏定義的身影。

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