他對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)這一方面的知識(shí)知之甚少。

        “農(nóng)學(xué)生可不是只能下地種莊稼、種果樹什么的，現(xiàn)在學(xué)生實(shí)習(xí)作業(yè)的范圍要求十分廣泛，”姜鶴道：“農(nóng)作物栽培你得會(huì)，農(nóng)作物銷售與市場(chǎng)調(diào)查也要懂點(diǎn)，還有提供技術(shù)指導(dǎo)，做農(nóng)業(yè)技術(shù)咨詢與服務(wù)……虞老師是沒(méi)看過(guò)他們的實(shí)習(xí)手冊(cè)，上面要求的實(shí)習(xí)計(jì)劃一大堆，日常工作也包括銷售、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)分析等。”

        “好復(fù)雜。”

        “復(fù)雜就對(duì)了。”姜鶴道：“夏天和谷雨常掛在嘴邊的一句話，‘理論是灰色的，生活之樹常青’，他們一實(shí)習(xí)就是六個(gè)月，既然選擇了我，我總要在他們長(zhǎng)期實(shí)習(xí)的這期間讓人實(shí)打?qū)嵉貙W(xué)到東西吧。”

        姜鶴進(jìn)了廚房，虞蘇時(shí)同樣跟了進(jìn)去，“從另一方面來(lái)說(shuō)，教會(huì)谷雨和夏天這些對(duì)島上的茶農(nóng)而言也是有好處的，了解市場(chǎng)需求和價(jià)格變動(dòng)，他們?cè)趯?shí)際運(yùn)用中也能更好地幫助茶農(nóng)作出合理的生產(chǎn)決策……主食吃面吧，我看家里的米不夠煮一頓的了。”

        話題就此偏到了十萬(wàn)八千里，虞蘇時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕嗅動(dòng)鼻尖，問(wèn)：“電飯煲里煮的牛肉嗎？”

        “鼻子挺靈，”姜鶴從冰箱里拿出一袋干面條，“土豆燉牛腩。”

        “還需要做什么嗎？我?guī)湍恪！?br>
        “你……去幫我把餐桌擦了吧。”

        虞蘇時(shí)洗了抹布去擦餐桌，回來(lái)時(shí)看到姜鶴正倚著水池瓷臺(tái)低著頭發(fā)信息，整個(gè)人把水池堵得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

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