他坐過去，眉目間的焦慮還沒散盡。

        “感覺定型了，怎么學都沒有，怎么努力都沒起sE。”

        “你下課也在教室學嗎？”

        “之前沒有，后來班里太壓抑了，不學會很焦慮。”

        “那你們班有成績b較穩定、各科很均衡的的人嗎？”

        “有吧。有幾個。”

        “你可以多問他們題，多問做題技巧。不是還有近一年嗎，可以不那么焦慮。”

        “……我T育也不好。”

        “跑步嗎？”

        “嗯。”

        “那以后每晚我們都去夜跑。”

        內容未完，下一頁繼續閱讀